了以后，他就彻底爱上了这门轻松的课程。

特别是许然不强迫他学习，许然讲课幽默风趣又通俗易懂，而且只需要掌握当天学习的知识点就够了，有的时候还带他玩些新奇的玩意儿。

“那我可要好好考考你有没有忘了前面学习的内容。”许然牵着南风的小胖手重新坐在了书桌旁，随手翻开课本开始考校。

南风虽然只有三岁，但其非常聪明伶俐，小脑袋瓜十分灵活，基本上对许然所讲的能够全部吃透并融会贯通。

考校完了以后就开始教今天新的课程内容，许然新增添了一门课，那就是历史课。

如今的文化课几乎都是死板的课本内容，局限于表面的知识，增添历史课是为了让民众从历史文化变迁中的厚重感从而勾起对本国的敬爱。

小太子是许然的第一实验对象。

课程结束过后，南风还沉浸于许然所描绘的庞大世界观，在许然提出是否要去御花园看花以后立刻回神。

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